martes, 29 de abril de 2014

¿Adicción al Wi-Fi?


Según el informe Wi-Fi 2013 de Gowex, más del 50% del tráfico de Internet Global es representado por el Wi-Fi. Cifra que va incrementando durante este año.
Según una infografía (inglés) realizada por Iconics Displays y Nowsourcing, más del 50% de las personas en EE. UU. dicen que no pueden pasar un día sin acceso Wi-Fi y el 75% dice que una semana sin Wi-Fi les provocaría más molestias que una semana sin café.
Considero que se debería tomar una real conciencia con respecto a esta situación. La gente no está al tanto de las consecuencias negativas que provocan las relaciones a distancia.
El uso excesivo de redes sociales, la mensajería instantánea, los juegos en línea y las compras, están generando nuevos comportamientos compulsivos que a su vez pueden dañar nuestro entorno personal y laboral. 
Más allá de estos riesgos, los peligros físicos pueden ser muy intensos. Algunos sistemas Wi-Fi emiten frecuencias electromagnéticas fuertes con las que algunas personas con una sensibilidad especial a estas frecuencias, experimentan leves síntomas de electrohipersensibilidad. Una exposición excesiva está relacionada con dolores de cabeza e insomnio.

La comunicación on-line nos facilita la vida, el exceso trae repercusiones.

Fuente: 

http://pulsosocial.com/2014/04/22/wi-fi-tan-adictivo-como-el-cigarrillo-y-mas-indispensable-que-una-taza-de-cafe/

Imágenes:
  • https://uz.wikipedia.org/wiki/Fayl:11wifi.png
  • https://www.flickr.com/photos/61423903@N06/7309654004/

domingo, 27 de abril de 2014

Segunda Conferencia del 21 de Abril

Posterior a la conferencia "Estudio didáctico de Juegos Combinatorios de tipo NIM" se efectuó la charla "Acciones de grupos conexos en variedades algebraicas" dictada por el Dr. Álvaro Liendo Rojas de la Universidad Joseph Fourier de Grenoble, Francia.

Se expusieron temas como la geometría algebraica y su definición, las variedades a fin, los grupos algebraicos (lineales, variedades abelianas), conexidad topológica, etcétera.
Desde mi punto de vista, esta conferencia fue inadecuada para alumnos de primer y segundo año de la carrera de Pedagogía en Matemática. El nivel de exigencia que implicaba entender la materia de exposición era demasiado alto, pero para cursos superiores la conferencia adquiría mucho sentido.


Conferencia para alumnos de Pedagogía en Matemática

La Universidad de los Lagos mediante el Departamento de Ciencias Exactas y la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación ofreció a todos sus alumnos y docentes una interesante charla realizada el día lunes 21 de Abril del presente año en la Sala Gabriela Mistral.
Esta conferencia fue dictada por la Dra. Ximena Colipán Uribe de la Universidad Joseph Fourier de Grenoble, Francia (Egresada de la Universidad de Los Lagos) y se tituló "Estudio didáctico de Juegos Combinatorios de tipo NIM".
Este estudio se basó en experimentaciones con alumnos de Francia mediante un juego influenciado por el Algoritmo de Euclides. A través de distintas pruebas efectuadas, se logra comprobar que la materia es mucho fácil de entender utilizando un juego de por medio.
Algunos puntos expuestos fueron los obstáculos presentados a medida que se planteaba el estudio, por ejemplo: formalizar el juego, niveles de abstracción (de realista a escala), comprender posiciones ganadora y perdedora, etcétera.

Sin embargo, a pesar de las dificultades, la Dra. Colipán estableció y definió a los contra-ejemplos como:  "pertinentes, fáciles de comprender, accesibles y convencedores".

De esta manera, se consigue llevar a cabo, el primer estudio de la transposición didáctica de el objeto "juego matemático".
A modo de comentario personal, la conferencia me pareció muy interesante y acorde a cualquier alumno de la carrera. Se utilizaron imágenes bastantes decidoras en relación al planteamiento del juego y las conclusiones de los participantes. En general, me gustó mucho esta charla.

martes, 22 de abril de 2014

Actividad de Aprendizaje en Excel

Microsoft Excel es una aplicación distribuida por Microsoft Office para hojas de cálculo. Este programa es desarrollado y distribuido por Microsof, y es utilizado normalmente en tareas financieras y contables.
Me parece importante en la actualidad que cada persona tenga nociones de cómo utilizar esta herramienta, desde mi puntos de vista, al ser sus usos tan variados, nos facilitan en gran parte el trabajo o labor que debamos ejercer. Sobre todo para administrativos, docentes o empresarios, quienes deben estar constantemente creando planillas y archivos de este tipo. 

A través de una simple actividad programada en Excel, uno es capaz de descubrir un sin fin de fórmulas, diseños que aplicar a tablas, etcétera.
Me gustaría compartir una experiencia personal que me ocurrió en la Universidad: en una clase de Informática I realizamos una actividad en Microsoft Excel que desde mi punto de vista me pareció "básica", pero a medida que fui leyendo las instrucciones, me di cuenta de que ni siquiera se utilizar al 50 % esta herramienta.
Resulta, en cierto modo, gracioso. Pero considero que este tipo de situaciones no deberían ocurrir hoy en día. 
Todas las personas deberían tener acceso a este tipo de programas básicos y a cursos que les permitan capacitarse de manera eficiente, en todas las herramientas de Microsoft Office, no sólo en Excel.

viernes, 18 de abril de 2014

El voleibol como disciplina deportiva

El Voleibol es un juego de equipo que se juega en una cancha dividida en dos partes iguales por una red. En cada parte se sitúa un equipo compuesto por 6 jugadores.
El objetivo es pasar el balón por encima de la red y que dé en el suelo del campo del equipo contrario. El equipo contrario tiene tres golpes para devolver el balón.


El juego se pone en marcha con el saque y la jugada dura hasta que el balón toca el suelo, va fuera, un equipo no logra devolverlo o comete falta. En este caso, se para el juego y se repite la jugada. Cada jugada supone un punto y cuando el equipo que recibe gana la jugada, obtiene el derecho a saque y los jugadores rotan una posición en sentido de las agujas del reloj.
El deporte de voleibol es bastante completo, puesto que la persona que lo ejerce potencia todos los músculos, es un deporte que se apoda “el deporte de los super-reflejos” ya que los participantes atacan con gran rapidez y velocidad ante el adversario. Para ello es necesario que los jugadores estén bien preparados y que desarrollen al máximo sus cualidades físicas como: la rapidez, la fuerza, la coordinación y la agilidad.
Como todo deporte que se realiza en equipo, el voleibol potencia la unión entre los jugadores, nadie puede jugar sin contar con el compañero y es por eso que sus beneficios no solo son físicos sino también mentales favoreciendo la integración e interrelación entre los jugadores.

A continuación se adjunta una presentación en Slideshare referente al voleibol y algunos aspectos de esta disciplina... ¡LES INVITO A REVISARLA!


El voleibol from Kerty Vanessa Muñoz Ojeda

Fuente: http://www.ibertalleres.com/guias/Guia%20deportes%20adaptados%20de%20Valencia/34voleibol/05.htm 

Presentación personal del Autor del Blog

En la primera entrada de mi blog "Matemática, educación e informática" podemos encontrar una breve presentación y saludo del autor (quién les escribe). A continuación, y mediante un Power Point les permitiré conocer un poco más de mí, sobre mi vida, gustos y actividades en general.




sábado, 12 de abril de 2014

Pablo Neruda, la vida de un poeta

Neftalí Reyes Basoalto nace un 12 de julio de 1904 en Parral, Chile. Además de ser un gran poeta, fue un destacado activista político, senador, miembro del Comité Central del Partido Comunista, precandidato a la presidencia de Chile y embajador en Francia.
En 1917, publicó su primer artículo, "Entusiasmo y perseverancia", en el diario La Mañana de Temuco. En esta ciudad, escribió gran parte de los trabajos, que pasaron a integrar su primer libro de poemas: Crepusculario. En 1920, comenzó a contribuir en la revista literaria Selva Austral. En ese mismo período, conoció a Gabriela Mistral.
En 1924 la Editorial Nascimiento publicó "Veinte poemas de amor y una canción desesperada", texto fundamental plagado de erotismo y romanticismo, que lo catapultó como uno de los escritores más prodigiosos del ámbito nacional.
El 21 de octubre de 1971, Neruda fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura.

Pablo Neruda fue una figura clave de la cultura y política chilena del siglo XX impactando notablemente en la sociedad y en el mundo artístico nacional. El 23 de septiembre de 1973, doce días después del golpe de Estado y de la muerte de su amigo el presidente Salvador Allende, Pablo Neruda falleció en Santiago en la Clínica Santa María víctima de un cáncer de próstata.


Un poeta from Kerty Vanessa Muñoz Ojeda


Fuente: http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-3638.html#presentacion 

Bill Gates y su compañía Microsoft

William Henry Gates III (Seattle,1955), más conocido como Bill Gates, es uno de los personajes más destacados dentro de la informática mundial.

Nació en una familia acomodada que le proporcionó una educación en centros de elite como la Escuela de Lakeside (1967-1973) y la Universidad de Harvard (1973-1977). 
Se introdujo en el mundo de la informática formando un pequeño equipo dedicado a la realización de programas que vendían a empresas o administraciones públicas, junto a Paul Allen.


En el año 1975 se trasladaron a Alburquerque para trabajar suministrando a la compañía MITS programas susceptibles de ser utilizados con el primer microordenador, el Altair. Un año más tarde, fundaron su propia empresa de producción de software informático, "Microsoft Corporation", con Bill Gates como presidente y director general. 

Su negocio consistía en elaborar programas adaptados a las necesidades de los nuevos microordenadores y ofrecérselos a las empresas fabricantes más baratos que si los hubieran desarrollado ellas mismas.

A la fecha a realizado una serie de trabajos que lo destacan en el área, pero sin duda que es y será recordador siempre por ser el fundador de Microsoft, la compañía que dominó el mundo de los sistemas operativos de todo el mundo en los inicios de la informática personal.


Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gates.htm

Euclides, el Padre de la Geometría

Euclides fue un matemático y geómetra griego. Vivió en la ciudad de Alejandría (al norte de Egipto). Es conocido como el "Padre de la Geometría" principalmente debido a su obra titulado Los Elementos Geométricos.
Además de esta y otras obras, escribió Los Datos que trata de la resolución de problemas, dándose elementos de la figura y determinándose otros. 
Su obra Los elementos, es una de las obras científicas más conocidas del mundo y era una recopilación del conocimiento impartido en el centro académico. En ella se presenta de manera formal, partiendo únicamente de cinco postulados.
Los teoremas de Euclides son los que generalmente se enseñan en la educación actual. Algunos de los más conocidos son:
  • La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°.
  • En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos


La geometría de Euclides, además de ser considerada como un poderoso instrumento de razonamiento deductivo, ha proporcionado ayuda en distintas otras áreas, tales como: la física, la química, la astronomía y diversas ingenierías.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Euclides

Como evitar el Síndrome de Visión Informática

Según datos del Instituto Nacional de Salud y Seguridad Laboral en Estados Unidos advierten que cerca del 90% de las personas que usan computadoras durante tres o más horas pueden desarrollar este síndrome.
El SVI ( Síndrome de Visión Informática) provoca , entre otros síntomas:

  • Lagrimeo.
  • Irritación en los ojos.
  • Dolor de cabeza.
  • Visión borrosa.
  • Resequedad.
"La acumulación de horas de trabajo a una determinada distancia de la pantalla, sin descanso, con poco parpadeo, ocasiona una fatiga visual que se puede corregir con métodos sencillos".
Expertos afirman que una de las primeras cosas que podemos hacer para evitar sufrir este síndrome, es reducir la altura en la que se encuentra nuestro monitor; la parte superior de la pantalla debería ubicarse al mismo nivel que nuestros ojos.
La distancia entre los ojos y la pantalla también es importante, ya que si es inadecuada puede provocar problemas cervicales.

A esto, se le pueden sumar muchas más complicaciones. ¡Los invito a informarse!

Ver más: http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2014/03/140311_salud_fatiga_visual_aa.shtml

Noticia sorprende al afirmar que los niños son más listos que los universitarios

El sitio web de la BBC impresiona a sus usuarios con una interesante noticia que asegura que los niños pequeños son más inteligentes que los estudiantes universitarios.
La Universidad de California-Berkeley (Estados Unidos) realizó un estudio en el cual participaron 106 niños de prescolar y 170 estudiantes universitarios cuyas habilidades cognitivas fueron puestas a prueba pidiéndoles que comprendieran cómo poner en marcha un aparato que funcionaba de un modo inusual. A ambos grupos se les puso frente a una caja que se encendía y emitía música sólo cuando se colocaban sobre ella de forma individual o conjuntamente unas piezas de diferentes formas.
Los niños entendieron con mayor rapidez que combinando de forma inusual esas piezas, podían hacer que la caja funcionara, mientras que los universitarios se quedaron atascados intentando determinar la eficacia de cada pieza de forma individual.
"Los investigadores creen que los menores demostraron ser más listos en el experimento porque son mentalmente más flexibles y están menos influenciados que los adultos por las ideas preconcebidas sobre causa-efecto."

Los científicos creen que esta investigación viene a demostrar que los niños son perfectamente capaces de entender relaciones de causa-efecto aunque no lo hagan de forma consciente e incluso en ocasiones pueden ser mejores que los adultos a la hora de aprender y explorar alternativas inusuales precisamente porque carecen de experiencia y de ideas preconcebidas.

Para mayor información visiten el siguiente link: http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2014/03/140319_ciencia_tecnologia_ninos_aparatos_aprendizaje_jg.shtml